Archives de catégorie : Éclairages pédagogiques

Les repères de progressivité

Mise en place des nouveaux cycles

Formations de circonscription

À Villers-le-Lac et à Maîche, des animations pédagogiques ont eu lieu les 12 et 13 décembre 2016. Elles ont permis de décliner une grande partie des attendus de fin de cycle en étapes de progrès, dans les domaines des mathématiques et du français.

Pour obtenir ces documents, utilisez les liens suivants.

Téléchargements

Repère de progressivité Cycle 2 Français
Titre: C2 Français (0 clic)
Légende: Repère de progressivité Cycle 2 Français
Nom du fichier: reperes-de-progressivite-c2-francais.odt
Taille: 67 KB
Repère de progressivité Cycle 2 Mathématiques
Titre: C2 Maths (0 clic)
Légende: Repère de progressivité Cycle 2 Mathématiques
Nom du fichier: reperes-de-progressivite-c2-maths.odt
Taille: 54 KB

Les conseils écoles-collèges

Durant les 2e et 3e trimestre de l’année scolaire 2016-2017, les professeurs des écoles du cycle 3 se sont réunis avec les professeurs du secondaire, à Villers-le-Lac, au Russey et à Maîche, pour réfléchir à des repères de progressivité.

Ci-dessous, voici l’état du travail engagé.

Téléchargements

Repère de progressivité Cycle 3 Éducation physique et sportive
Titre: C3 EPS (0 clic)
Légende: Repère de progressivité Cycle 3 Éducation physique et sportive
Nom du fichier: 2017_reperes-progressivite_c3_eps.odt
Taille: 26 KB
Repère de progressivité Cycle 3 Français
Titre: C3 Français (0 clic)
Légende: Repère de progressivité Cycle 3 Français
Nom du fichier: 2017_reperes-progressivite_c3_francais.odt
Taille: 33 KB
Repère de progressivité Cycle 3 Mathématiques
Titre: C3 Maths (0 clic)
Légende: Repère de progressivité Cycle 3 Mathématiques
Nom du fichier: 2017_reperes-progressivite_c3_mathematiques.odt
Taille: 25 KB
Repère de progressivité Cycle 3 Mathématiques (compétence Calculer)
Titre: C3 Maths (Calculer) (0 clic)
Légende: Repère de progressivité Cycle 3 Mathématiques (compétence Calculer)
Nom du fichier: 2017_reperes-progressivite_c3_mathematiques_calculer.odt
Taille: 23 KB
Repère de progressivité Cycle 3 Sciences-technologie
Titre: C3 Sciences-technologie (0 clic)
Légende: Repère de progressivité Cycle 3 Sciences-technologie
Nom du fichier: 2017_reperes-progressivite_c3_sciences-technologie.odt
Taille: 24 KB
Repère de progressivité Cycle 3 Sciences-vivants
Titre: C3 Sciences-vivants (0 clic)
Légende: Repère de progressivité Cycle 3 Sciences-vivants
Nom du fichier: 2017_reperes-progressivite_c3_sciences-vivants.odt
Taille: 21 KB

Évaluation positive

Mise à jour de l’article le 9 septembre 2017

Protocoles d‘évaluation réalisés par les écoles

Suite à une conférence sur d’évaluation, réalisée par l’équipe de circonscription au mois de mars 2017, les écoles étaient invitées à imaginer un dispositif d’évaluation positive des élèves, en s’appuyant sur ces ressources.

Selon les termes définis dans Eduscol, l’évaluation positive est simple et lisible, elle valorise les progrès des élèves, elle soutient la motivation et encourage les initiatives.

Liste de travaux transmis par les écoles

École maternelle
de Damprichard

C 1 – Associer des éléments identiques,
Réaliser une collection à partir d’un cardinal donné
2 pages au format PDF, 460 kO
C 1 – Reproduire un assemblage de formes,
Connaître la suite numérique
2 pages au format PDF, 513 kO
C 1 – Reproduire un assemblage à partir d’un modèle,
Poursuivre un algorithme simple
1 page au format PDF, 73 kO
École primaire
d‘Indevillers

C 2 – « Étude de la langue autogérée »
Présentation du projet
1 page au format PDF, 443 kO
C 2 – Le protocole
3 pages au format PDF, 461 kO
C 2 – L’album photos
4 pages au format PDF, 1,1 Mo
École maternelle
de Morteau « Bois-Soleil »
C 1 – Mettre à profit les jeux présents dans l’école
Présentation du projet
1 page au format PDF, 28 kO
École maternelle
de Morteau « Louis Pergaud »

C 1 – Chemins « Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions : l’écrit »
4 pages au format PDF, 1,6 Mo ou ODG, 1,4 Mo
C 1 – Chemins « Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions : l’oral »
3 pages au format PDF, 2,9 Mo ou ODG, 3,1 Mo
C 1 – Chemins « Découvrir les nombres et leurs utilisations. Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées. »
8 pages au format PDF, 2,3 Mo ou ODG, 1,6 Mo
C 1 – Chemins « Explorer le monde : se repérer dans le temps et l’espace »
3 pages au format PDF, 1,1 Mo ou ODG, 992 kO
C 1 – Chemins « Explorer le monde : du vivant, des objets et de la matière »
3 pages au format PDF, 1,8 Mo ou ODG, 1,6 Mo
C 1 – Chemins « Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique »
1 page au format PDF, 220 kO ou ODG, 174 kO
C 1 – Chemins « Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques »
1 page au format PDF, 72 kO ou ODG, 57 kO
École élémentaire
de Damprichard
C 2 ; C 3 – Exemples de mise en œuvre de « ceintures »
3 page au format PDF, 112 kO
(c) Cédric Albert, mai 2017

Liste de protocoles créés par des enseignants T1 et T2

1er protocole

C 1 – Agir et s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique
Sauter loin
6 pages au format PDF, 226 kO
2e et 3e protocole

C 2 – Mathématiques
Décomposition du nombre
Deux protocoles 7 pages au format ODT, 124 kO
C 2 – L’album photo
4 pages au format PDF, 1,1 kO

Une démarche d’évaluation positive

Mise à jour de l’article le 29 août 2017

Le parcours de formation sur l’évaluation positive a débuté le 25 janvier dernier.  L’équipe de circonscription a animé une conférence en prenant appui sur les trois ressources suivantes.

Téléchargements

Animation conférence
Titre: Animation conférence (0 clic)
Légende:
Nom du fichier: levaluation_25_01_17.pdf
Taille: 555 KB
évaluationsC1
Titre: évaluationsC1 (0 clic)
Légende:
Nom du fichier: evaluationsc1.pdf
Taille: 195 KB
évaluationsC2C3
Titre: évaluationsC2C3 (0 clic)
Légende:
Nom du fichier: evaluationsc2c3.pdf
Taille: 86 KB

Ces ressources vous permettront, en conseils de cycles, d’élaborer  vos propres protocoles d’évaluation positive.

Pour en savoir plus :
Les travaux transmis par les écoles et par des enseignants T1 et T2.

 

Laïcité, un cadre pour partager les valeurs de la République.

Le plan de formation de la circonscription nous a permis de questionner ce principe de laïcité. Implication d’une communauté éducative élargie, construction de compétences citoyennes, déontologie et éthique professionnelle sont autant d’occasions qui vont nous permettre de réfléchir à la mise en place d’une pédagogie de la laïcité. En pièces jointes, le support imagé utilisé à travers ce temps de formation, ainsi qu’un article relatant une expérimentation menée à l’école des Écorces.

support ANIMATION LAICITE FINALISE

projet les Ecorces

Accompagnement du nouveau programme de maternelle

Programmes de l’école maternelle

L’accompagnement de ce nouveau programme s’est effectué à partir du filtre des gestes professionnels.

  • Construire un continuum d’apprentissage sur les trois années du cycle (exploitation des attendus de fin de cycle)
  • Expliciter les apprentissages menés.
  • Développer une culture de l’évaluation impliquant les élèves.
  • Construire des espaces évolutifs, des emplois du temps évolutifs qui tiennent compte des besoins des élèves.
  • Construire progressivement le métier d’élève, celui de parents d’élève.

En pièce jointe le support imagé utilisé en formation. A venir des étapes de progrès associées aux attendus de fin de cycle (proposition des collègues de Morteau qui ont suivi le stage maternelle programmé sur la circonscription).

SUPPORT ANIMATION MORTEAU PROGRAMMES MATERNELLE

Lors du stage maternelle proposé sur la circonscription, différentes étapes pour atteindre les attendus de fin de cycle maternelle ont été pensées. Ces étapes sont proposées à titre d’exemple et peuvent être adaptées en fonction des contextes de classe (vous pouvez proposer des étapes supplémentaires).

Voici en lien le tableau qui regroupe les domaines 1 et 4 : mobiliser le langage dans toutes  ses dimensions et construire les premiers outils pour structurer sa pensée.

Programmation-des-attendus-de-fin-de-cycle-maternelle

Équipement numérique (guide)

Sur la partie commune aux sites des circonscriptions du Doubs, il est possible de télécharger le « Guide conseil pour l’équipement numérique des écoles 2015 ».

Ce document intéresse une communauté éducative qui souhaite faire évoluer l’équipement numérique de son école. Il aborde les questions des usages pédagogiques, des matériels, des logiciels, des services, de l’infrastructure…