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Évaluation positive

Mise à jour de l’article le 9 septembre 2017

Protocoles d‘évaluation réalisés par les écoles

Suite à une conférence sur d’évaluation, réalisée par l’équipe de circonscription au mois de mars 2017, les écoles étaient invitées à imaginer un dispositif d’évaluation positive des élèves, en s’appuyant sur ces ressources.

Selon les termes définis dans Eduscol, l’évaluation positive est simple et lisible, elle valorise les progrès des élèves, elle soutient la motivation et encourage les initiatives.

Liste de travaux transmis par les écoles

École maternelle
de Damprichard

C 1 – Associer des éléments identiques,
Réaliser une collection à partir d’un cardinal donné
2 pages au format PDF, 460 kO
C 1 – Reproduire un assemblage de formes,
Connaître la suite numérique
2 pages au format PDF, 513 kO
C 1 – Reproduire un assemblage à partir d’un modèle,
Poursuivre un algorithme simple
1 page au format PDF, 73 kO
École primaire
d‘Indevillers

C 2 – « Étude de la langue autogérée »
Présentation du projet
1 page au format PDF, 443 kO
C 2 – Le protocole
3 pages au format PDF, 461 kO
C 2 – L’album photos
4 pages au format PDF, 1,1 Mo
École maternelle
de Morteau « Bois-Soleil »
C 1 – Mettre à profit les jeux présents dans l’école
Présentation du projet
1 page au format PDF, 28 kO
École maternelle
de Morteau « Louis Pergaud »

C 1 – Chemins « Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions : l’écrit »
4 pages au format PDF, 1,6 Mo ou ODG, 1,4 Mo
C 1 – Chemins « Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions : l’oral »
3 pages au format PDF, 2,9 Mo ou ODG, 3,1 Mo
C 1 – Chemins « Découvrir les nombres et leurs utilisations. Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées. »
8 pages au format PDF, 2,3 Mo ou ODG, 1,6 Mo
C 1 – Chemins « Explorer le monde : se repérer dans le temps et l’espace »
3 pages au format PDF, 1,1 Mo ou ODG, 992 kO
C 1 – Chemins « Explorer le monde : du vivant, des objets et de la matière »
3 pages au format PDF, 1,8 Mo ou ODG, 1,6 Mo
C 1 – Chemins « Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique »
1 page au format PDF, 220 kO ou ODG, 174 kO
C 1 – Chemins « Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques »
1 page au format PDF, 72 kO ou ODG, 57 kO
École élémentaire
de Damprichard
C 2 ; C 3 – Exemples de mise en œuvre de « ceintures »
3 page au format PDF, 112 kO
(c) Cédric Albert, mai 2017

Liste de protocoles créés par des enseignants T1 et T2

1er protocole

C 1 – Agir et s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique
Sauter loin
6 pages au format PDF, 226 kO
2e et 3e protocole

C 2 – Mathématiques
Décomposition du nombre
Deux protocoles 7 pages au format ODT, 124 kO
C 2 – L’album photo
4 pages au format PDF, 1,1 kO

Évaluation CP

Suite au travail des membres du groupe « Évaluations », durant l’année 2015-2016, des ressources peuvent d’ores et déjà être proposées aux écoles.

Ces évaluations diagnostiques construites dans la circonscription de Morteau visent à mesurer les compétences des élèves à l’entrée du CP.  Centrées sur les domaines « Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions » et « Construire les premiers outils pour structurer la pensée », elles s’inscrivent dans la logique des attendus de fin de cycle 1 du programme maternelle 2015.

Téléchargement

La version adaptable de l'évaluation CP (15 pages, version du 29 août 2016)
Titre: EvaluationCP Contenu (0 clic)
Légende: La version adaptable de l'évaluation CP (15 pages, version du 29 août 2016)
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Taille: 2 MB
2 pages annexes qui s'ajoutent au fichier « EvaluationCP_Contenu »
Titre: EvaluationCP Contenu (annexes) (0 clic)
Légende: 2 pages annexes qui s'ajoutent au fichier « EvaluationCP_Contenu »
Nom du fichier: evaluationcp_annexe.pdf
Taille: 255 KB
L'ensemble de l'évaluation CP, au format PDF. (17 pages, version du 29 août 2016)
Titre: EvaluationCP Version1 (0 clic)
Légende: L'ensemble de l'évaluation CP, au format PDF. (17 pages, version du 29 août 2016)
Nom du fichier: evaluationcp_v1.pdf
Taille: 2 MB

Évaluations 2015

Une campagne d’évaluations diagnostiques est proposée, au début de l’année scolaire 2015-2016.

 

rentreescolaire

Évaluation des élèves à l’entrée au CE2 – 400 fiches évaluation pour le français et les mathématiques

La « banqu’outils » pour l’évaluation, à retrouver sur le site Eduscol., regroupe 3 livrets et plus de 400 fiches qu’un enseignant peut utiliser pour mettre en place des évaluations à des fins diagnostiques et selon les objectifs poursuivis au sein de sa classe. Le but est de permettre d’identifier les difficultés potentielles de chaque élève et, ainsi, de mettre en place une réponse adaptée.