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Proposer des solutions dans des situations de projet, de création, de résolution de problèmes, avec son corps, sa voix ou des objets sonores
Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
Investir l'espace
Proposer et reproduire des mouvements
Mémoriser une chorégraphie
Distinguer des étapes dans des activités vécues (recette, fabrication)
Compléter un instant manquant dans un déroulé d’événements
Reconstituer à partir de documents mémoire le déroulé d'un événement, d'une action, d'un récit
Prendre conscience de la simultanéité d'actions et d’événements, en formulant les relations temporelles (en même temps que...)
Prendre conscience de la succession, de l'antériorité et de la postériorité d'actions et d’événements, en formulant les relations temporelles (avant, après, pendant...)