Archives de catégorie : Actualités
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AISANCE AQUATIQUE
L’aisance aquatique se définit comme une « expérience positive de l’eau qui fonde la capacité d’agir de façon adaptée dans une diversité de situations rencontrées en milieu aquatique ».
Les principales familles de situations en lien avec l’aisance aquatique concernent : les modalités de l’entrée dans l’eau, l’immersion, l’équilibre de flottaison sans déplacement, le déplacement, la sortie autonome de l’eau.
La capacité à appréhender et à agir en sécurité dans l’environnement immédiat des milieux aquatiques n’est pas isolable de l’acquisition de l’aisance aquatique.
Définition du rapport du jury de la conférence de consensus sur l’aisance aquatique
Comprendre les enjeux de l’aisance aquatique
Plan français 2020-21
Vous trouverez sur cette page des ressources liées au plan français, qui s’est déroulé durant l’année scolaire 2020-2021, avec des enseignants de GS et de CP.
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Livre Élu 2022
L’Exposition du Livre Élu 2022
Cette année, l’exposition du « Livre élu » s’est déroulée durant le mois de mai à la bibliothèque Louis Pergaud à Maîche et, se poursuivra en juin à la médiathèque Roland Bouhéret de Morteau.
De nombreuses productions aussi variées qu’inventives témoignent, cette année encore, de l’investissement considérable des enseignants et de leurs élèves.
Printemps des poètes à l’école de Damprichard
Ce vendredi 15 avril, à l’école des Marronniers, poésie et rimes étaient à l’honneur, à l’occasion du 24e Printemps des poètes.
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Rallye numérique 2022
Mise à jour le 30 novembre 2022.
Les inscriptions pour le Rallye numérique 2022, sur le thème de la création artistique, sont ouvertes.
Dans ce projet départemental organisé par les enseignants référents numériques, il s’agit pour les élèves de résoudre une série d’énigmes dans différents domaines, tout en recourant à des compétences relatives au numérique.
Avant la parution d’un jeu vidéo, les
monstres qu’il contient se sont échappés.
Chaque fois qu’un groupe répondra de façon
satisfaisante à une question du rallye,
il capturera un des
personnages.
Les publics, le calendrier
- Le Rallye s’adresse aux classes du CP au CM2.
- Un site internet dédié permet de s’inscrire, de télécharger des documents d’aide, de déposer les réponses aux questions, de s’enquérir des corrections apportées, de suivre l’avancement des groupes, etc.
- Les inscriptions s’effectuent du 29 novembre, jusqu’au 14 janvier 2022.
- Afin de permettre aux classes de travailler à leur rythme, les épreuves se dérouleront sur une période de 7 semaines de classe : du 17 janvier au 18 mars 2022.
- Il sera possible d’inscrire les élèves par classe ou par groupe de 3 ou 4.
Pour participer, deux cas se présentent :
1er cas Vous avez déjà participé au Rallye numérique, au moins une fois de ces quatre dernières années.
- Votre compte sur le site est donc toujours actif ; alors rendez-vous sur la page du Rallye pour réaliser l’inscription de vos élèves.
- Cliquez sur « Se connecter »,
- Entrez votre identifiant (le même que pour « Iprof » ou « Pratic+ »). Si vous avez oublié votre mot de passe, cliquez sur « Mot de passe oublié ». Vous recevrez un courriel sur votre boite académique pour en définir un autre.
2nd cas Vous n’avez participé à aucun des Rallyes numériques organisés lors de ces cinq dernières années.
- Rendez-vous sur la page du Rallye
- Cliquez sur « Demande d’inscription » et laissez-vous guider.
À l’issue de l’inscription, un écran de ce type devrait apparaitre :
Pour en savoir plus
- Le règlement du rallye numérique 2022.
- Le formulaire en ligne d’inscription et l’aide qui s’y rattache
La bande annonce du rallye numérique
Le Rallye numérique maternelle 2022
En 2019, une école de trois classes, allant de la petite à la grande section de maternelle, a piloté le projet « Rallye numérique maternelle » dans lequel il était proposé de relever 6 défis numériques : écrire sur le clavier, enregistrer du son, filmer, photographier, dessiner avec un logiciel, et programmer.
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APQ
30 minutes d’activité physique quotidienne
Pratiquer une activité physique quotidienne contribue au bien-être et à la santé, conditions fondamentales pour bien apprendre. Le ministère chargé de l’éducation nationale s’engage, en collaboration avec Paris 2024 et le mouvement sportif, à ce que chaque élève bénéficie d’au moins 30 minutes d’activité physique quotidienne dans toutes les écoles primaires.
Mettre en œuvre les 30 minutes d’activité physique quotidienne dans toutes les écoles
L’activité physique quotidienne doit s’appuyer sur l’environnement existant. Une tenue sportive n’est pas nécessaire, la cour d’école, les locaux scolaires et les abords de l’école seront utilisés en priorité. Tous les acteurs de la communauté éducative (enseignants, éducateurs, famille, municipalité, associations partenaires dont notamment l’USEP et l’UGSEL, clubs sportifs, etc.) peuvent être impliqués dans la définition d’un projet qui s’intégrera au projet d’école. Il est préconisé de développer 30 minutes d’activité physique les jours où il n’y a pas d’enseignement d’EPS programmé.
Ce dispositif est un cadre souple basé sur le volontariat. Il ne vise pas à imposer à l’ensemble des écoles un modèle uniforme ou contraignant, mais à proposer des pistes, des outils et des exemples.
Propositions et pistes pour impulser une mise en œuvre
Ressources proposées par l’académie de Créteil
Ressources proposées par l’académie de Paris
Ressources proposées par l’AEFE
Éducation.gouv.fr
Plan maths 2020-21
Au-delà du téléchargement du diaporama du bilan du plan mathématiques 2020-2021, vous trouverez dans cette page les différentes ressources correspondantes : résolution de problèmes, construction du nombre et repérage dans l’espace. Les niveaux concernés sont la grande section et le cours préparatoire.
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