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Coordonner ses gestes et ses déplacements avec ceux des autres, lors de rondes et jeux chantés
Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique
Se déplacer au rythme de la musique
Obéir à un signal sonore
Participer à une ronde
Distinguer des étapes dans des activités vécues (recette, fabrication)
Compléter un instant manquant dans un déroulé d’événements
Reconstituer à partir de documents mémoire le déroulé d'un événement, d'une action, d'un récit
Prendre conscience de la simultanéité d'actions et d’événements, en formulant les relations temporelles (en même temps que...)
Prendre conscience de la succession, de l'antériorité et de la postériorité d'actions et d’événements, en formulant les relations temporelles (avant, après, pendant...)