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Évaluer et comparer des colletions d'objets avec des procédures numériques ou non numériques
Réaliser une collection dont le cardinal est donné
Construire les premiers outils pour structurer sa pensée.
Découvrir les nombres et leurs utilisations
Un peu / beaucoup
Pareil / pas pareil
Trop / pas assez
Autant que.
Plus que / moins que
Percevoir globalement de petites quantités.
Comparer des collections d'objets en utilisant le cardinal correspondant
De 0 à 3
De 0 à 10
Au-delà de 10
De 0 à 6