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Mobiliser des symboles analogiques, verbaux ou écrits, conventionnels ou non conventionnels
pour communiquer des informations orales ou écrites sur une quantité
Construire les premiers outils pour structurer sa pensée.
Découvrir les nombres et leurs utilisations
Utiliser le nombre pour exprimer la position d'un objet ou d'une personne dans un jeu,
dans une situation organisée, sur un rang ou pour comparer des positions
Ordonner des objets dans une situation donnée
Verbaliser pour donner une postion, pour ordonner des objets (avant/après).
Utiliseer l'ordinateur pour donner une position, pour comparer des positions (premier, deuxième,,, ou numéro1, numéro2,,,
Associer des quantités à des symboles
Associer des symboles à des quantités
Communiquer une quantité oralement