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Quantifier des collections jusqu'à dix au moins ; les composer et les décomposer par manipulations effectives puis mentales.
Construire les premiers outils pour structurer sa pensée.
Découvrir les nombres et leurs utilisations
Dire la suite des nombres jusqu'à trente
Parler des nombres à l'aide de leur décomposition
Décrire un nombre en utilisant une succession d'unités (3 c'est 1 et 1 et 1) ou en associant des ensembles (3 c' est 2 et 1).
Compléter une collection par une autre pour obtenir une collection globale inférieure à dix.
Donner, après manipulation, la quantité d'une collection inférieure à dix, composée de deux sous-collections, dont la quantité est connue pour chacune.
Composer une collection donnée, en additionnant deux sous-collections. Donner plusieurs décompositions d'une même collection.
Dire la comptine numérique en segmentant la suite des nombres.
Dire la comptine numérique avec un autre départ que 1 et une autre arrivée.
Dire la comptine numérique à l'envers depuis 10.
Dire la comptine numérique jusqu'à...