En collaboration avec Olivier Sarbonne. Mise à jour de l’article le 3 avril 2018.
Le 26 février 2018, à l’école de Villers-le-Lac, Olivier Sarbonne – référent numérique – a animé un atelier sur le thème du « numérique au service de la différenciation ». Cet atelier concernait les enseignants de cycle 1, qui ont pu découvrir et tester différentes ressources. Ci-dessous, vous pourrez trouver les références des éléments présentés.
La présentation
Le diaporama projeté (19 pages au format PDF ; 1 Mo)
Se familiariser avec le clavier
Trois autres applications Flash de Patrick Finot, « Apprendre le clavier »
La plupart des applications Flash peuvent être ajoutées, par cliquer-glisser, dans la bibliothèque « Animations » du logiciel de TNI « OpenBoard (ou « Open-Sankoré »).
En collaboration avec Isabelle Girardin. Mise à jour de l’article le 23 mai 2018.
Lors d’un atelier numérique, le 20 mars 2018 à l’école de Villers-le-Lac, des enseignants de cycle 2 se sont intéressés à différents outils, pouvant être mobilisés au service de la différenciation. Vous trouverez ci-dessous, le descriptif des différents ateliers présentés. Continuer la lecture de Le numérique au service de la différenciation C2→
Dans votre messagerie professionnelle, vous avez reçu un courriel qui vous invite à participer à une classe virtuelle « Via ». Comment rejoindre cet événement ? Comment visionner son enregistrement si vous en avez manqué une partie ? Continuer la lecture de Se joindre à une classe virtuelle→
Suite à une conférence sur d’évaluation, réalisée par l’équipe de circonscription au mois de mars 2017, les écoles étaient invitées à imaginer un dispositif d’évaluation positive des élèves, en s’appuyant sur ces ressources.
Selon les termes définis dans Eduscol, l’évaluation positive est simple et lisible, elle valorise les progrès des élèves, elle soutient la motivation et encourage les initiatives.
Liste de travaux transmis par les écoles
École maternelle
de Damprichard
C 1 – Associer des éléments identiques,
Réaliser une collection à partir d’un cardinal donné 2 pages au format PDF, 460 kO
C 1 – Reproduire un assemblage de formes,
Connaître la suite numérique 2 pages au format PDF, 513 kO
C 1 – Reproduire un assemblage à partir d’un modèle,
Poursuivre un algorithme simple 1 page au format PDF, 73 kO
École primaire
d‘Indevillers
C 2 – « Étude de la langue autogérée »
Présentation du projet 1 page au format PDF, 443 kO
C 1 – Mettre à profit les jeux présents dans l’école
Présentation du projet 1 page au format PDF, 28 kO
École maternelle
de Morteau « Louis Pergaud »
C 1 – Chemins « Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions : l’écrit » 4 pages au format PDF, 1,6 Mo ou ODG, 1,4 Mo
C 1 – Chemins « Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions : l’oral » 3 pages au format PDF, 2,9 Mo ou ODG, 3,1 Mo
C 1 – Chemins « Découvrir les nombres et leurs utilisations. Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées. » 8 pages au format PDF, 2,3 Mo ou ODG, 1,6 Mo
C 1 – Chemins « Explorer le monde : se repérer dans le temps et l’espace » 3 pages au format PDF, 1,1 Mo ou ODG, 992 kO
C 1 – Chemins « Explorer le monde : du vivant, des objets et de la matière » 3 pages au format PDF, 1,8 Mo ou ODG, 1,6 Mo
C 1 – Chemins « Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique » 1 page au format PDF, 220 kO ou ODG, 174 kO
C 1 – Chemins « Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques » 1 page au format PDF, 72 kO ou ODG, 57 kO
École élémentaire
de Damprichard
C 2 ; C 3 – Exemples de mise en œuvre de « ceintures » 3 page au format PDF, 112 kO
(c) Cédric Albert, mai 2017
Liste de protocoles créés par des enseignants T1 et T2
1er protocole
C 1 – Agir et s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique
Sauter loin 6 pages au format PDF, 226 kO
2e et 3e protocole
C 2 – Mathématiques
Décomposition du nombre
Deux protocoles 7 pages au format ODT, 124 kO
Vous pourrez télécharger, ci-dessous, la présentation de l’application « Livret scolaire unique (LSU) », qui accompagnera les réunions des directeurs. Elle résume les Continuer la lecture de Accompagnement du LSU→
Vous pourrez y consulter la plaquette de présentation, inscrire votre classe au projet, et consulter (prochainement) les réalisations d’écoles participantes.
Ce document intéresse une communauté éducative qui souhaite faire évoluer l’équipement numérique de son école. Il aborde les questions des usages pédagogiques, des matériels, des logiciels, des services, de l’infrastructure…
Le diaporama projeté
